Universidades: la incompetente formación por competencias

Por Juan Guillermo Tejeda

Quienes somos profesores universitarios maduros, o de madurez avanzada, contemplamos a veces con distancia, si no con incomodidad, los usos pedagógicos de esta era global y anglosajona donde la universidad ha llegado a ser una industria. Andan rondando mucho formulario y mucha metodología cuadriculada en estado puro. Lo que está de moda es la enseñanza por competencias.

Los expertos internacionales han determinado -en inglés- un listado de áreas en que los estudiantes deben ser competentes. Y el paso por la universidad consiste cada vez más en una suerte de escalera donde los peldaños son el dominio de estas competencias: capacidad de análisis y síntesis, resolución de problemas, trabajo en equipo, liderazgo, conocimiento de culturas y de costumbres de otros países, compromiso ético, orientación a resultados, etc. ¡El compromiso ético es la competencia número 28, equivalente a "habilidades de búsqueda" o "interés por la calidad"!

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http://www.elmostrador.cl/index.php?/noticias/articulo/universidades-la-incompetente-formacion-por-competencias/

Sobre Educación 2

Por Ignacio Barrientos

La educación en todo caso es una experiencia común, un tema cercano, del que todos podemos decir algo.
En lo que se refiere al conocimiento cada individuo puede buscar la forma de acceder a lo que le interesa. En la posibilidad está la clave. No todos han tenido la posibilidad, algo que ahora con internet parece resolverse.
El punto es aprender a buscar en la red. Ahí se necesitan ciertos criterios y los profesores deben hacerse cargo de esto. Sin embargo en internet ocurre que el más hábil o el que tiene un espectro de intereses más amplio es el que lleva la ventaja y no siempre son los profesores sino los jóvenes. Por tanto el aprendizaje entre todos, en el que cada cual enseña lo que sabe, es la mejor forma de aprender. El profesor puede fijar ciertas direcciones o actuar de moderador del proceso, pero la información y el conocimiento ya no está sólo focalizada en él, está mucho más repartida.

Para mí el modelo de conocimiento más relevante, ha sido siempre personal. El individuo en soledad o compartiendo en una situación precisa con el interlocutor adecuado. En la adolescencia el compartir con un amigo el libro o el disco que te interesa, el mostrarle el dibujo que has hecho o lo que has escrito, significaba siempre una evolución, un crecimiento. Por suerte contábamos con los elementos y los estímulos, pero como he dicho, con internet estamos frente a la posibilidad de cambiar muchas cosas y de modo radical.

Sobre Educación 1

Por Ignacio Barrientos

El sistema educativo en Chile, es como un gigante fatigado al que con distintas recetas se quiere poner de pie. A pesar de los esfuerzos se le doblan las rodillas sin poder alzarse.

Los planes y programas de estudio son pautas acerca de cómo dosificar hasta la exasperación unos contenidos que bien podrían tratarse en mucho menos tiempo. Una crítica fundamental al proceso educativo se refiere a esta dimensión temporal, ahora que en Chile se habla de jornada escolar completa, lo que significa más horas en los establecimientos educacionales, más horas bajo casi siempre rígidas directrices ¿y para qué?. En este punto planteo mi discrepancia.

Cualquier vida escolar conlleva muchas anécdotas, es la manera de compensar con humor, las largas horas de encierro y sin sentido. Si nos fijamos en nuestros recuerdos, sólo podemos dar cuenta de unas pocas imágenes destacadas dentro de una trama gris y de una especie de uniformado sopor interminable.Menos mal que toda generación que se precie tiene sus protestas y revueltas estudiantiles, que son uno de los momentos lúcidos del proceso. Se aprende más en esos días que durante la rutina escolar.

Continuará

Temas de Campaña 2009

Algunos temas que en mi opinión deben estar presentes en un programa de gobierno 2010-2014.

Por Jed Puma


Educación , Cultura y Comunicación

-Renovación general del sistema educativo, una especie de “Revolución Cultural” en la que concurran todos los agentes culturales posibles aportando desde sus respectivas disciplinas. Un sistema nacional de ayudantías que co-labore con los profesores en sala.
Integración real de internet al sistema educativo. Más horas en sala no garantiza calidad de la educación.

-Sistema de asignación de recursos a todo artista que presente y ejecute un proyecto de arte, evaluación mediante (no fondos a concursar(además de)).

-Una “Radio 3” para Chile. Una radio formativa en lo cultural y musical.

-Creación de medios de comunicación democráticos. Exigencia legal de que todos los sectores políticos cuenten con sus propios medios de comunicación en pie de igualdad.

Economía

-Nacionalización del agua. Una ley que cuide y proteja las aguas y que vele por la construcción de embalses y represas en una escala acorde con el entorno natural y las necesidades reales de los usuarios.

-Una legislación ambiental y organismos correspondientes que efectivamente controlen a las grandes empresas y puedan vetar los mega-proyectos (y no como la puesta en escena que se hace actualmente para finalmente dar siempre la aprobación).
-Apoyo a la pequeña y mediana empresa con una orientación eco-sustentable. Incentivos estatales a la producción “limpia”.
-Definir un área social-sustentable de la economía en la que se promueva el cooperativismo y otros sistemas de organización empresarial. Promoción de valores ajena al lucro individual.

Derechos Civiles

-Promoción de los derechos civiles a través de un organismo estatal y regional (diferente a un organismo de derechos humanos) que cuide y extienda las libertades (El cuerpo es el límite).Drogas, eutanasia, aborto, derechos sexuales y de las minorías, ampliación de derechos políticos(iniciativa plebiscitaria y de veto ciudadano ) y derechos del consumidor etc.

La posición oficial y “oficiosa” en varios de estos temas consiste en una “nueva beatería” y una actitud escandalizadora que se manifiesta a través del sistema judicial y de los medios.
-Promoción de la cultura política con un programa de (capacitación política ciudadana pluralista) cursos y debates a nivel nacional con el propósito de subir el nivel de conocimiento político de los ciudadanos.

- Una nueva ley de protección animal, que disminuya el sufrimiento de los animales de los cuales el humano se sirve. Plan de regularización para animales de compañía. Control de la población animal a través de esterilizaciones, asignando los recursos correspondientes y no de matanzas oficiales. Normalización de la existencia de perros transeúntes (aceptar en las ciudades a los que ya existen).

- Englobando estos temas y otros, una nueva constitución para el estado de Chile.

Lo dice Villegas

A propósito de campaña presidencial, éste sigue siendo uno de los muchos temas (por lo menos 10) que habría que enumerar y retratar para hincarle el diente en el próximo gobierno. Aquí el siempre recurrente tópico de la distribución del ingreso que muestra una de sus escandalosas caras en el grado de ostentación de la riqueza que hacen unos pocos.

"Los ricos de hoy se están divirtiendo a todo pasto. Y cómo no; la creciente prosperidad de una nación que pasó de dos o tres mil dólares per cápita a cerca de diez mil - medida en términos de poder adquisitivo - tenía por necesidad que producir cambios en el estilo de vida de todo el mundo, pero muy en especial de los estratos económicos y sociales más altos, donde se concentró la parte del león del crecimiento. En nuestro país, quienes tienen ingresos superiores, pueden ostentar un nivel de vida igual o mejor al de sus contrapartes en Estados Unidos o Europa. Además de tener accesos a los mismos o parecidos bienes manufacturados y de servicios, pueden también acceder a algunos que sus colegas del primer mundo sólo pueden permitirse si son muy, pero muy ricos, a saber, espacio, tiempo y naturaleza. Para igualar los lujos que en ese sentido puede darse cualquier miembro de la clase alta chilena, esto es, una casa de gran superficie edificada, con jardines y piscina, un japonés debe al menos ser presidente de la Matsushita Electronics."

Del libro "Ruego a Ud. tenga la bondad de irse a la cresta" de Fernando Villegas - Editorial Sudamericana, pag. 175, capítulo "Los ricos se divierten".

La Kafetera Congelada

Como Una Gran Pelicula de Bandidos

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No One Is Inoccent- Sex Pistols & Ronald Biggs

The great train robbery